孩子的天真

實習快到六月了
和這群孩子也快相處半年了
孩子的天真真的令我開始有捨不得的感覺
或許我對他們來說只是過客...
但他們對我來說..卻是當老師生涯中的啟蒙老師..
讓我去摸索教育是怎麼一回事

孩子天真的表情

孩子們在休息喝水中

哈哈..右邊的小朋友在吃藥..我硬拉他一起拍..

實習週誌(5/12~5/25)

這兩個星期的實習週致以下說明
一、研習活動
       5/18(三)下午是研習關於消防安全研習，由民雄消防局的消防宣傳教官來學校進行研習，一開始以為這個研習很無聊，但是這位教師以風趣的言語，再搭配一些圖片、影片，我也記錄下一些家庭中應該要注意的安全守則。例如：如果廚房的鍋子燒起來，要怎麼辦?我以為是蓋上蓋子，結果是可以灑鹽巴、洗碗精，可以熄火；插頭也不可以同時插很多家電，容易走火，平時多注意這些小細節，真的可以減少一些不必要的意外發生。
     5/25(三)下午則是關於家長融入學校教育的研習，由彩虹愛家生命教育協會高嘉屏辦公室主任高安琪主講，他是個平凡的媽媽，因緣際會進入這個協會，從不能和孩子溝通的媽媽，到現在可以說是孩子最佳的朋友，真的很厲害，但是他只說一句，只要多稱讚孩子，建立孩子自信心，並以孩子的朋友角度和她們溝通，這樣就可以創造良好的親子溝通，真的是很前衛的母親，我就自己再思考將來我是否可以跟他一樣？畢竟愛子心切，有時後難免會心急，而忽略孩子的感受。而且我曾聽過教育專家的演講說，對於孩子的稱讚要適時，所以真的也不是說要一直稱讚。

二、級務實習
        這兩個星期的早自習，老師本來就有安排一位小朋友登記講話的人，可是我有一次早上來學校，其他小朋友跟我說，登記的那位小朋友自己都在講話，我ㄧ開始的反應是當場責備那位孩子，跟他說你想在教室外面等老師一起進教室嗎?後來我發現那位孩子眼框泛紅，我就察覺自己處理方式不對，我就私下找他過來，好聲跟他說，是不是老師誤會你了?你可以跟老師說，如果我誤會你了，老師跟你說對不起，我還跟他說，因為老師信任他，早自習才交給他登記，希望他可以作全班的榜樣，後來他就笑了，並且跟我說，下次我再也不會這樣了。級務實習方面，每天聯絡簿以及作業批改，我也發現到有位孩子，只要國語作業，幾乎都沒有寫，早自習才再偷寫，被我發現了，他就跟我說：『老師!!!拜託你不要跟春娥老師說，我下次會寫』，這真的讓我不知道怎麼辦？孩子用無助的眼神看我，我後來就把他找來，要他給我個理由，他跟我說找不到作業簿，沒帶回家，我知道他是騙我的，但是我跟他說，每次放學前的下課，把作業都檢查清楚有沒有帶回家，老師原諒你一次，老師相信你不會再犯，但是下次不可以在這樣，不然我一定會跟春娥老師說，我也會處罰你，那位孩子就點點頭答應我。我事後思考，這真的跟家庭教育也有關係，當家庭不配合學校，盯孩子做作業，學校老師又能如何呢？又不可能到每個家庭去盯。

三、行政實習
        行政實習主要是協助特教班的(5/27)特教評鑑，協助文書、檔案的整理，一開始很害怕特殊的孩子，因為想像中他們都會流口水，但是幾次下來發現到他們其實很可愛，都會圍在你旁邊，問說老師，我棒不棒？老師我跟你說我最喜歡海棉寶寶，還有一次特教老師要跟評鑑委員座談，我就幫忙帶一節課，我就請他們看書，我也陪他們看，其實有位孩子跟我說，老師我覺得我很笨，我就跟他說不要覺得自己很笨，在老師看來你們都很聰明，知道要看一些自然科學的書籍，老師反而都不知道耶。這次幫忙評鑑之後，我發現到評鑑對於學校來說是大事情，感覺要整理一堆資料，也要看老師的教學，不過我想這是教育應該要做的，畢竟教育是該定時進行反思，有評鑑也才會有反思。

四、教學實習
        這兩週的教學實習，主要是協助上國語、數學各一個單元，我發現到數學的概念要非常清楚，看似簡單的單元，也要用簡單的語言，讓孩子操作，同時要讓孩子有實際操作的機會，多稱讚，上課的時候多說：『老師現在最喜歡xxx同學，坐姿端正，眼睛有看老師』，就可以很輕易的掌控上課的秩序，這些真的是需要多練習才能學會的經驗。每次上完課，老師也會給我些建議，老師是希望我自信心可以在多建立，一位老師自信真的是很重要，孩子才會信服你。
總而言之，這兩週是忙碌的，但是卻是充實，同時也獲得很多寶貴的經驗。

教學觀摩省思

教學觀摩

首先感謝教授、校長、主任、春娥老師的光臨與指導

一、教學觀摩日期(4/26第一堂課)

二、教學觀摩科目(國語第八課-第一節)

三、教學邀請卡

四、教學教案

教學觀摩教案下載點

五、教學建議

(一)準備不足

 (二)活用教學電子白板
 (三)講話更有自信
 (四)行間巡視可以關注比較沒有專心的學生

(五)筆順可以在多練習

六、教學反思

(一)準備不足
      其實那天教學觀摩完有召開檢討會，教授希望我可以更投入教學，這句話一語驚醒夢中人，回顧準備教學觀摩過程中，雖然花了不少時間在寫教案、製作教具，以及跟老師討論，但是確實缺乏練習，我也應該多跟春娥老師要求多上幾堂課，這是值得我去反省。雖然一開始實習，心思是在高普考上面比較多，但是在三月初的時候，我是徹底改變態度與觀念，也跟春娥老師說，我會學習既來之則安之的道理，我會開始努力把心思放在實習。
(二)活用教學電子白板
      一開始要準備教學觀摩時，我有想過要用教學電子白板，那套軟體我看過了，原本也是想要使用教學電子白板，但是我擔心使用那個教學筆順，速度太快，學生會跟不上，但是我也確實應該要好好練習每個字的筆順，其實我都有練習過，可能是自己太緊張誤了大事，一開始忘記印教案，就開啟緊張情緒，這是我要反省的，做什麼事情都要有計畫性，也不可以太緊張，這不該是一位老師應該有的風範。
(三)講話更有自信
      是的，這點也是我人生很大的致命傷，大大缺乏自信心，校長起許我可以更有自信，因為將來是要面對家長學生，這倒是真的，我的自信確實也要好磨練與建立。
 總而言之，謝謝教授以及東榮國小的校長、主任給我的指導，使我重新對教學有新的省思，接下來我會持續繼續教學，不會因為教學觀摩完就放棄練習機會。

最後再次感謝教授、校長、主任以及老師對於我的指導，是我更精益求精，更上一層樓，我會繼續努力在教學實習上面的學習，加強教學方面各項的技能與能力。

實習雙週誌(4/28~5/11)

時間過很快又到兩個禮拜
一、行政實習
1.協助5/4母親節感恩晚會的海報製作、茶水佈置
2.協助5/12交通安全評鑑海報製作
3.協助交通安全評鑑學習單製作
二、研習實習
1.5/4(三)下午cpr證照研習，筆試與實際參作
2.5/11(三)下午母親節感恩晚會的感謝圓滿成功茶會
三、級務實習
1.因為學校要換後棟整修，所以三年丙班教室要進行搬遷作業。
2.協助月考工作
3.協助聯絡簿批改作業
4.協助學生打掃工作的監督
省思：有時候學生喜歡打小報告，但是當老師在忙碌時，要如何去兼顧?這是我兩週來的問題省思，老師的作法是有時候會請學生來到面前，進行輔導，或是進行罰站、雙手舉高。
四、教學實習
1.這兩週主要是嘉義大學輔導諮商系學生的兩個禮拜集中實習，所以大部分的課程都是由他們
  上。
2.已經和老師進行有關於第三次月考的輔助教學範圍討論，展開新的教學實習。